L'éducation rencontre l'entreprise : Encourager ensemble les jeunes talents

L'éducation nous rend forts. Parce qu'elle nous permet de façonner notre vie de manière autodéterminée. Les entreprises peuvent et doivent également apporter leur contribution à l'éducation - pour les plus jeunes comme pour les adultes. En bref, pour les travailleurs qualifiés de demain. Ces quatre exemples de KUKA montrent à quel point cet engagement peut être diversifié.

Romy Schoenwetter

25 avril 2023

Durée de lecture?: 4 minutes

Campagne "Argent comptant pour les écoles", Royaume-Uni

La publication annuelle de l'OCDE "Regards sur l'éducation" le montre clairement : les établissements d'enseignement manquent de ressources financières. Alors que les dépenses publiques totales dans les pays de l'OCDE augmenteront de 10,9 % entre 2019 et 2020, l'augmentation dans le secteur de l'éducation ne s'élèvera qu'à 1,4 %. Aussi banal que cela puisse paraître, il faut plus d'argent - et les entreprises peuvent y contribuer.

Avec "Cash for Schools", KUKA soutient des concours axés sur l'éducation

Campagne "Argent comptant pour les écoles", Royaume-Uni

C'est pourquoi KUKA est l'un des sponsors de la campagne "Cash for Schools", qui s'adresse aux écoles primaires jusqu'à la sixième année d'études au Royaume-Uni. Pendant quatre semaines, les écoles collectent le plus grand nombre possible de "jetons". Ils apparaîtront quotidiennement dans le journal régional du soir "Express & Star". Les cinq écoles qui auront récoltées le plus de jetons par élève recevront un prix en espèces. D'ici à la fin du mois d'avril 2023, ce prix s'élèvera à 12 000 livres sterling, que les écoles pourront à leur tour investir dans la technologie, les livres et bien d'autres choses encore. Katherine Nowill, Marketing Manager chez KUKA, déclare : " L'initiative Cash for Schools a été soutenue par KUKA Systems. Elle nous permet de soutenir un concours axé sur l'éducation, organisé par Express & Star. Cela nous permet non seulement de promouvoir notre programme d'apprentissage, mais aussi de positionner KUKA Systems en tant que partisan et défenseur des iniciatives basées sur l'éducation, telles que Cash for Schools.

Expérience robotique, Hongrie

Les collaborateurs de KUKA en Hongrie souhaitent intéresser personnellement les enfants à la robotique - par le biais d'une visite des ateliers de production. C'est pourquoi ils travaillent en étroite collaboration avec des écoles primaires et proposent des visites guidées dans le cadre de journées d'orientation, par exemple sur le site de Taksony.

Cette année, plus de 200 étudiants ont déjà été invités chez KUKA en Hongrie.

“In the last three months alone, we've already had the pleasure of welcoming over 200 schoolchildren to our site,” says Edina Papp-Lukacs, Assistant of Managing Director and responsible for the production tours program at KUKA in Hungary. “In child-friendly language, we bring the world of robotics closer to them.”

Au début, une brève introduction sur la sécurité est donnée aux jeunes invités avant qu'ils n'entrent dans les halls de production. Ensuite, ils peuvent voir les robots en action, par exemple en train de polir des composants. En cours de route, ils en apprennent davantage sur le marché de l'automatisation et sur KUKA. "Le fait de rencontrer et d'interagir avec l'un de nos cobots légers est un moment fort pour les classes scolaires ". "Nous faisons de la robotique pratique", explique Edina Papp-Lukacs en souriant. "À la fin, les élèves reçoivent un certificat pour leur participation et un porte-clés en forme de robot que nous fabriquons nous-mêmes ici.

En 2023, l'agenda prévoit également des cours de programmation, des conférences d'invités et des discussions dans les universités hongroises. En effet, KUKA s'est fixé pour objectif d'intensifier sa coopération avec les universités locales afin d'attirer des ingénieurs potentiels dans l'entreprise et de pourvoir ainsi directement les postes vacants.

Jeunes chercheuses chez KUKA : Elles ont notamment travaillé avec le cobot LBR iisy.

Être ingénieur au camp des chercheuses, Allemagne

Mais l'investissement dans l'éducation va encore plus loin : il permet par exemple d'offrir aux jeunes talents une expérience pratique et de les orienter vers des groupes professionnels où la pénurie de main-d'œuvre qualifiée est particulièrement importante. Selon les prévisions de l'Institut de recherche économique de Cologne, il manquera environ 288 000 spécialistes MINT en Allemagne d'ici 2031. Et les femmes sont toujours moins nombreuses que les hommes à s'orienter vers ces professions. C'est pourquoi le camp des chercheuses organisé l'automne dernier par KUKA à Augsbourg s'est concentré sur les technologies numériques et a permis aux étudiantes de 15 ans et plus de s'intéresser à la robotique et à l'intelligence artificielle. En tant que groupe d'automatisation, KUKA souhaite en effet renforcer ses compétences technologiques.

Pendant une semaine, douze jeunes femmes se sont attelées à une tache définie par KUKA à l'aide, entre autres, du cobot sensible LBR iisy. La question centrale était la suivante : comment l'automatisation peut-elle contribuer à rendre le supermarché du futur plus durable ? Comment l'automatisation peut-elle être utilisée pour rendre le supermarché du futur plus durable ? Cette vidéo en donne un aper?u passionnant. Le Women Researchers Camp de KUKA a été lancé en collaboration avec les Bildungswerke Bayerische Wirtschaft et la Hochschule der deutsch-bayerischen Wirtschaft.

Robotique et automatisation pour le supermarché du futur : C'est de cela dont il s'agit pour les écolières

La coupe Zhen Xing a été organisée pour la 17e fois cette année.

La robotique dans l'enseignement professionnel, Chine

En Chine également, de nombreuses initiatives ont été lancées pour promouvoir les travailleurs qualifiés. En effet, le rôle de l'homme dans l'industrie manufacturière moderne évolue et, avec lui, l'importance de la robotique dans la formation professionnelle. Dans ce contexte, la "Zhen Xing Cup" (振興杯 signifiant Coupe de la revitalisation), la compétition nationale pour les compétences professionnelles, s'est tenue pour la 17e fois dans la mégalopole de Chongqing. Plus de 300 participants venus de 31 provinces et régions autonomes se sont affrontés lors de la finale qui s'est déroulée fin mars 2023. Pour la première fois, le concours de cette année portait également sur l'utilisation de systèmes robotiques industriels. L'objectif du concours est de préparer au mieux les jeunes au marché du travail en améliorant leurs compétences professionnelles, leur capacité à innover et à créer de l'efficacité.

"Yalong est notre partenaire le plus proche. KUKA et l'intégrateur Yalong ont soutenu la finale de la Coupe de la revitalisation avec la technologie la plus récente ", explique Chen Hong, Key Account Manager chez KUKA. Ensemble, ils ont développé une ligne de production pour l'industrie des batteries d'énergie qui a été utilisée à cette occasion. "Nous espérons que la collaboration entre KUKA et Yalong dans le cadre de ce concours apportera plus de puissance à l'industrie de l'éducation. Yalong dispose d'une riche expérience pratique dans le domaine de la formation professionnelle, en particulier de la formation aux robots. Notre objectif est de continuer à fournir la technologie et l'équipement nécessaires.

Chen Hong, Key Account Manager chez KUKA, nous donne un aperçu du monde de l'automatisation.

Depuis 2021, les catégories "Étudiants" et "Employés" sont alternées chaque année afin de permettre l'identification de talents exceptionnels dans différentes tranches d'âge. Les employés peuvent obtenir le statut de technicien ou de spécialiste en participant au concours. Les écoliers ont un aperçu des perspectives de carrière dans l'industrie manufacturière.

Tous ces exemples le montrent : La coopération entre les entreprises et les établissements d'enseignement est importante. De plus, les acteurs ont besoin les uns des autres pour réussir. Après tout, c'est le seul moyen de doter les jeunes des ressources, des compétences et de l'expérience dont ils ont réellement besoin pour réussir sur le marché du travail.